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    <title>MünchenHören - der Podcast: Lerne die Stadt München kennen!</title>
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      <title>MünchenHören - der Podcast: Lerne die Stadt München kennen!</title>
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    <description>Bei MünchenHören werden Kinder und Jugendliche aller Schularten zu Jungreporterinnen und -reportern ihres Stadtteils: Mit dem Mikrofon erkunden sie Sehenswürdigkeiten, finden Hintergründe heraus, probieren sich auf Sport- und Spielstätten aus und ...</description>
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      <title>Grundschule an der Jenaer Straße: Interview mit BMW</title>
      <description>Wie wird Autofahren in Zukunft aussehen? Was macht die KI möglich und wo sind ihre Grenzen? Die Klasse 3 der Grundschule an der Jenaer Straße hat ein Interview mit Pressesprecher Benedikt Fischer und Alexander Detzner, dem KI-Experten bei BMW, geführt.</description>
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      <pubDate>Wed, 22 Jul 2026 00:00:00 +0200</pubDate>
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      <title>Mittelschule am Strehleranger: Rettungspuppe Ruth</title>
      <description>Badmanager Maxi stellt den Schülerinnen und Schülern eine Mitarbeiterin vor, die seit der Einführung der KI im Schwimmbad wertvolle Dienste leistet: Ruth. Mit dieser lebensgroßen Puppe wird das KI-System täglich vor der Öffnung des Südbads getestet.</description>
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      <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 00:00:00 +0200</pubDate>
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      <title>Ricarda-Huch-Realschule: Endstation KI</title>
      <description>Hunderttausende hören ihre Stimme jeden Tag: Die Künstlerin Sabine Bundschu hat die Ansagen für Haltestellen und Linien für U-Bahn, Tram und Busse in München eingesprochen. Die Klasse 7b der Ricarda-Huch-Realschule hat die große Ehre, sie zu treffen. ...</description>
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      <title>Haus für Kinder am Hollerbusch: Was kann KI und was können wir besser?</title>
      <description>Was kann KI und was können wir besser? Diese Frage haben sich die Kinder des Horts am Hollerbusch in Harlaching gestellt.</description>
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      <title>Grundschule an der Jenaerstraße: Hilft die KI beim Schummeln?</title>
      <description>Bei MünchenHören werden Kinder und Jugendliche aller Schularten zu Jungreporterinnen und -reportern ihres Stadtteils: Mit dem Mikrofon erkunden sie Sehenswürdigkeiten, finden Hintergründe heraus, probieren sich auf Sport- und Spielstätten aus und ...</description>
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      <title>Grundschule an der Jenaer Strasse: Auf dem Weg zur Therme Erding</title>
      <description>Die Kinder der Klasse 3d der Grundschule an der Jenaerstraße wurden für MünchenHören kreativ. Hier ist ihr Hörspiel "Auf dem Weg zur Therme Erding".</description>
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      <title>Grundschule an der Jenaer Strasse: Autofahrt ins Ungewisse</title>
      <description>Die Kinder der Klasse 3d der Grundschule an der Jenaerstraße wurden für MünchenHören kreativ. Hier ist ihr Hörspiel "Autofahrt ins Ungewisse".</description>
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      <title>Tagesheim Zielstattstrasse: Kann die KI unsere Lehrerin ersetzen?</title>
      <description>Was kann die KI besonders gut? Worin sind Lehrer und Lehrerinnen nicht zu toppen? In einer Show zeigen die Lehrerinnen, was sie drauf haben und auf der anderen Seite die KI, worin sie die Kinder in der Schule besser beim Lernen unterstützen kann.</description>
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      <title>Ganztagesbildung Baierbrunnerstrasse: Wie finden Sie KI in der Umwelt?</title>
      <description>Eine Umfrage zum Thema "Wie finden Sie KI in der Umwelt?" von den Kindern der Klassen 3 der Kooperativen Ganztagsbildung Baierbrunner Straße.</description>
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      <title>Ganztagesbildung Baierbrunnerstrasse: Kann KI Witze erzählen?</title>
      <description>Der KI irgendetwas Witziges entlocken? Total schwierig! Letztendlich haben die Kinder höchstens über deren Doofheit gelacht. Witze erzählen können die Kinder nämlich selbst viel besser!</description>
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      <title>Ganztagesbildung Baierbrunnerstrasse: KI im Magdalenenpark</title>
      <description>Die Kinder haben Martin Hänsel vom Bund Naturschutz im Pasinger Magdalenenpark besucht. Dort werden Vogelstimmen mithilfe von KI erkannt. Hier hilft KI also der Umwelt!</description>
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      <title>Bayerische Landesschule für Körperbehinderte: Unser Song</title>
      <description>Wir hören gern Musik und wir tanzen gern. Deshalb haben wir uns die Frage gestellt: Kann die KI denn auch Musik machen? Zuerst haben wir Songs erstellt, die erzählen, wie wir sind. Und dann unseren gemeinsamen Klassensong!</description>
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      <title>Kinder- und Jugendhort Ridlerstraße: Wie hilft KI bei der Beinprothese?</title>
      <description>Marian liebt Freeskiing. Doch dann wird er von einer Lawine mitgerissen. Als Folge des Unfalls muss sein Bein amputiert werden. Nun hat er seit einigen Jahren eine Beinprothese. Mit Hilfe von KI kann er nun wieder Sport machen!</description>
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      <title>Städtischer Integrationshort Rothpletzstraße: Umfrage</title>
      <description>Für die Kinder vom Hort in der Rothpletzstraße aus der 3. Klasse ist KI noch ein abstrakter Begriff. Also beschließen sie, Münchnerinnen und Münchner vor dem Einkaufszentrum um die Ecke zu befragen.</description>
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      <title>Städtischer Integrationshort Rothpletzstraße: Wie wird KI genutzt?</title>
      <description>Um noch mehr über KI zu erfahren, hat die Gruppe Albert Bozesan besucht: Er ist Filmemacher und erfindet Formate, Serien und Geschichten. Außerdem zeigt er kreativen Menschen den Umgang mit KI.</description>
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      <title>Mittelschule an der Wittelsbacherstraße: KI und BMW</title>
      <description>Die Kinder der Klasse M8c haben einen Experten im BMW-Museum interviewt, der ihnen einiges zum Einsatz von künstlicher Intelligenz erzählt und sie für selbstfahrende Autos und die Technik dahinter begeistert hat.</description>
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      <title>Mittelschule an der Wittelsbacherstraße: KI in der Hausarztpraxis</title>
      <description>Mittlerweile hat sich wahrscheinlich jede*r schon einmal von ChatGPT eine Diagnose verpassen lassen. Doch wie sieht der professionelle Einsatz von KI im Berufsalltag von Ärzt*innen aus?</description>
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      <title>Mittelschule an der Wittelsbacherstraße: KI im Beruf</title>
      <description>Aber was meinen eigentlich die Münchner*innen zum Thema? Die Klasse hat in einer Straßenumfrage ein Meinungsbild gemacht und erfragt, welche Rolle KI in ihren Berufen spielt. Raus kam: Irgendwo hat fast jeder von ihnen beruflich schon einmal KI verwendet.</description>
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      <title>Städtisches Willi-Graf-Gymnasium: KI - Helfer, Mitarbeiter oder Jobkiller?</title>
      <description>Um herauszufinden, wie stark Künstliche Intelligenz jetzt schon Berufsbilder und Arbeitsprozesse verändert, haben die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8D des Willi-Graf-Gymnasiums Interviews bei BMW und BrainLab geführt.</description>
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      <title>Mittelschule an der Fernpaßstraße: Kann man mit KI in die Zukunft reisen?</title>
      <description>Ein scheinbar harmloser Aufzug im Museum, eine verdächtige Computerstimme, ein bisschen Übermut - schon ist die halbe Klasse 7b der Mittelschule an der Fernpaßstraße ins Jahr 2075 gereist. Dort hat Präsident KI-Ng Bot 1, I. die Macht übernommen ...</description>
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      <title>Mittelschule am Strehleranger: KI im Schwimmbad</title>
      <description>Bei MünchenHören werden Kinder und Jugendliche aller Schularten zu Jungreporterinnen und -reportern ihres Stadtteils: Mit dem Mikrofon erkunden sie Sehenswürdigkeiten, finden Hintergründe heraus, probieren sich auf Sport- und Spielstätten aus und ...</description>
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      <title>Mittelschule an der Ridlerstraße: Weiß KI alles?</title>
      <description>Die Klasse 7a der Mittelschule an der Ridlerstraße im Münchner Westend hatte sehr viele Fragen an die KI. Allerdings waren deren Antworten auf manche Fragen oft nicht besonders gut.</description>
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